Czy Czerwony Kapturek istnieje naprawdę? Prawda i fikcja w mediachhttp://edukacjamedialna.edu.pl/lekcje/czy-czerwony-kapturek-istnieje-naprawde/przedszkoleZuzanna ZasackaIzabela MachnowskacoursePublikacja zrealizowana w ramach projektu Cyfrowa Przyszłość, dofinansowanego ze środków Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego.2014/0/wychowanie-przedszkolne/c12014/0/wychowanie-przedszkolne/c7Fundacja Nowoczesna PolskaCreative Commons Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach 3.0http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/xml2015-01-12polCzy Czerwony Kapturek istnieje naprawdę? Prawda i fikcja w mediachWiedza w pigułce
Pomysł na lekcję
Dzieci często potrafią rozróżnić prawdę od fikcji w bajkach. Nie zawsze im się to jednak udaje. Podczas lekcji zobaczą, że inspiracją dla autorów bajek jest rzeczywistość np. świat zwierząt. Dzięki swojej wyobraźni będą mogły stworzyć własnego bohatera.Cele operacyjne
Uczestnicy i uczestniczki:
wiedzą, że postacie obserwowane w mediach, ukazywane na ekranie telewizyjnym mogą być fikcyjne;wiedzą, że postaci z bajek są wymyślone przez człowiekaPrzebieg zajęć
Rozdaj dzieciom materiał pomocniczy "Zwierzęta z bajek". Poproś żeby przyjrzały się ilustracjom, a następnie wybrały te, które istnieją w rzeczywistości i oznaczyły je czerwoną kropką. Te które uznają za bajkowe niech oznaczą zieloną. Następnie poproś dzieci, aby połączyły je w pary, to jest zwierzę rzeczywsite z jego bajkowym odpowiednikiem. Poinformuj dzieci, że nie każde zwierzę będzie miało swoją parę.
15-20
praca indywidualna
Materiał pomocniczy "Zwierzęta z bajek", kredki lub flamastry w kolorze zielonym lub czerwonym
Rozdaj dzieciom czyste kartki, kredki i stare kolorowe magazyny. Poproś żeby zrobiły kolaż przedstawiający swoją bajkową postać, np. hybrydę, czyli nierealne połączenie dwóch zwierząt. Zaproponuj, żeby na początku narysowały kontury kredką później wypełniały je wycinkami z gazet.
15-20
praca indywidualna
Ewaluacja
Czy po przeprowadzeniu zajęć ich uczestnicy i uczestniczki:
rozumieją, że postacie fikcyjne i realne różnią się od siebie.potrafią wskazać na fikcyjne elementy, nierealne połączenia w postaci z bajkiOpcje dodatkowe
Pokaż dzieciom dowolną ekranizację lub fragment bajki. Poproś, żeby rozróżniły, które postaci są fikcyjne.Materiały
materiał pomocniczy ,,Zwierzeta z bajek"
Czytelnia
Leszczyński Grzegorz, "Literatura i książka dziecięca: słowo, obiegi, konteksty", Wydawnictwo CEBID, 2003