Wizerunek osób publicznychhttp://edukacjamedialna.edu.pl/lekcje/wizerunek-osob-publicznych/Klimowicz, MartaPaszewska, WeronikaBaranowska, Joanna RutaFundacja Nowoczesna PolskaRelacje w środowisku medialnym – wizerunek2012/IV/POLSKI/c22012/IV/WOS/t14/roz2012/IV/INFORMATYKA/c52012/IV/ETYKA/t112012/IV/WOK/c1Publikacja dofinansowana ze środków Stowarzyszenia Autorów ZAIKS, Trust for Civil Society in Central and Eastern Europe, Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej oraz Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego.http://edukacjamedialna.edu.pl/lekcje/media-spolecznosciowe-nasz-swiat-czy-tylko-narzedziacourse2012-11-09liceuminternet2018/LO/jezyk-polski/t1.2.12018/LO/jezyk-polski/t2.3.102018/LO/jezyk-polski/t4.12018/LO/jezyk-polski/t4.22018/LO/jezyk-polski/t2.2.8/roz2018/LO/etyka/t1.2.9Creative Commons Uznanie autorstwa - Na tych samych warunkach 3.0http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/xmlpol Wizerunek osób publicznychWiedza w pigułceJeśli myślisz, że aktorka odbierająca Oscara potknęła się niechcący, a zdjęcie pokazujące gwiazdę w krępującym momencie znalazło się na serwisie plotkarskim przypadkiem --- mylisz się.Tworzenie wizerunku osób publicznych najczęściej jest sprawnie zarządzanym procesem, w którym bierze udział wiele osób.Wizerunek osoby publicznej to wyobrażenie funkcjonujące na jej temat, postrzeganie jej przez społeczeństwo. Tworzy się go głównie poprzez:analizowanie opinii i stworzenie strategii;manipulowanie informacjami i PR --- współpraca z mediami; ukrywanie pewnych faktów, lansowanie innych;pracę nad wyglądem fizycznym --- ubiór i styl, postawa i mowa ciała, sposób wypowiadania się itp.;wykorzystywanie mechanizmów psychologicznych i socjologicznych.Kluczową rolę w budowaniu wizerunku gra wybór i kontrola miejsc, w których osoba publiczna pokazuje się w określony sposób. Są to również przestrzenie w sieci. Aktywność w serwisach społecznościowych mówi o osobowości. Rzadko jednak blogi, posty, tweety pisane są osobiście przez gwiazdy lub polityków. Tak jak resztą działań kreujących wizerunek, zajmują się tym zespoły specjalistów.Wizerunkiem stosunkowo łatwo można manipulować. Wypowiedzi wyrwane z kontekstu tracą swój pierwotny sens. To samo zdjęcie opatrzone różnymi komentarzami może wywołać różne reakcje.Za informacjami pojawiającymi się w serwisach plotkarskich (polski Pudelek, amerykański TMZ) zazwyczaj stoją intencje pozytywne (celem jest ocieplenie wizerunku) lub negatywne (działalność mająca zmienić opinię na temat danej osoby). Strony z plotkami mogą wykreować celebrytę, ale mogą także złamać karierę.Podczas szukania informacji na temat osoby publicznej zwracaj uwagę na to, do jakiego źródła sięgasz. Korzystaj z wielu, sprawdzaj ich wiarygodność i obiektywność, porównuj informacje, konteksty i opinie.Pomysł na lekcjęInformacje o osobach publicznych wraz z rozwojem nowych mediów są łatwiej dostępne i jest ich więcej. Przy czytaniu informacji czy oglądaniu zdjęć dotyczących osób publicznych przydatna jest umiejętność krytycznego spojrzenia na ich wizerunek. Uczestnicy i uczestniczki zajęć będą zastanawiać się nad tym, w jaki sposób kreowany jest wizerunek, co wpływa na jego kształtowanie i jakie elementy się na niego składają.Cele operacyjneUczestnicy i uczestniczki:potrafią w sposób krytyczny czytać informacje związane z wizerunkiem osób publicznych;rozumieją, w jaki sposób kształtowany jest wizerunek osób publicznych;wiedzą, że wizerunek osób publicznych może się różnić w zależności od źródła, z którego czerpiemy informacje;wiedzą, co składa się na wizerunek osoby publicznej;wiedzą, że wizerunkiem można łatwo manipulować.Przebieg zajęćPoproś uczestników i uczestniczki o wypisanie jak największej ilości słów, pojęć i skojarzeń związanych ze słowem ,,wizerunek". Po 2 minutach napisz na tablicy: ,,Wizerunek". Rozpocznij burzę mózgów na temat wizerunku. Zapisuj pojawiające się odpowiedzi na tablicy w formie mapy myśli.Spróbujcie wspólnie podsumować mapę myśli, biorąc pod uwagę odpowiedzi na następujące pytania:Czym jest wizerunek?Co składa się na wizerunek?Jak kształtowany jest wizerunek?tablica, kredapraca indywidualna, burza mózgów10Napisz na środku tablicy wyrażenie: ,,osoba publiczna". Poproś grupę o podawanie nazwisk osób publicznych. Zadając pytania, nakieruj grupę na różne osoby: piosenkarzy, artystów, polityków, biznesmenów, naukowców. Pojawiające się odpowiedzi zapisuj na tablicy.tablica, kredaburza mózgów5Podziel uczestników i uczestniczki na grupy po 3 osoby. Daj każdej grupie instrukcję dla grup ,,Osoba publiczna". Poproś grupy o wykonanie zadania. W razie wątpliwości odpowiedz na pytania.długopisy, komputery z dostępem do internetu (jeden na grupę), instrukcja dla grup ,,Osoba publiczna"praca w grupach przy komputerze20Poproś grupy o przedstawienie osób, których wizerunki analizowali. Następnie rozpocznij rozmowę dotyczącą kształtowania wizerunku.Pytania pomocnicze, które możesz zadać:Co składa się na wizerunek osoby publicznej?Jak osoba publiczna może świadomie wpływać na kształtowanie swojego wizerunku?Jak jeszcze kształtowany jest wizerunek osób publicznych?Co wpływa na wizerunek osób publicznych oprócz ich samych i osób z nimi współpracujących?Jeśli w odpowiedziach nie będzie o tym wzmianki, zwróć uwagę na:sztaby ludzi zaangażowanych w tworzenie wizerunku;rolę serwisów plotkarskich;różne prezentowanie osób w zależności od medium;świadome posunięcia związane z wizerunkiem (ubiór, miejsca, gdzie się pokazują osoby, celowe zdarzenia sprawiające wrażenie przypadkowych).prezentacja, rozmowa10EwaluacjaCzy uczestnicy i uczestniczki po przeprowadzeniu zajęć:potrafią w sposób krytyczny czytać informacje związane z wizerunkiem osób publicznych?rozumieją, w jaki sposób kształtowany jest wizerunek osób publicznych?wiedzą, że wizerunek osób publicznych może się różnić w zależności od źródła, w którym są one przedstawiane?wiedzą, co składa się na wizerunek osoby publicznej?wiedzą, że wizerunkiem można łatwo manipulować?Opcje dodatkoweJeśli nie masz dostępu do komputerów, ćwiczenie 3 możesz zmodyfikować. Wydrukuj lub wyświetl na rzutniku zdjęcia Bieber 1, 2 i 3. Następnie poproś grupy o analizę wizerunku na podstawie tych zdjęć.Materiałyinstrukcja dla grup ,,Osoba publiczna"Zdjęcia: Bieber 1, fot.lwpkommunikacio, źródło: http://www.flickr.com/photos/lwpkommunikacio/8208771728/in/photostream/, CC-BYBieber 2, fot. iloveJB123, źródło: http://www.flickr.com/photos/67926342@N08/6175344309/, CC-BYBieber 3, fot.lwpkommunikacio, źródło: http://www.flickr.com/photos/lwpkommunikacio/8208772668/in/photostream/, CC-BYZadania sprawdzająceDopasuj poniższe zdarzenia, to strategii kreowania wizerunku, która mogłaby się za nimi stać.Zdarzenia:Polityk występuje w spocie wyborczym bez krawata.Aktor telenoweli zaczyna pojawiać się na awangardowych wieczorach poetyckich.Piosenkarz zaczyna uprawiać sporty ekstremalne.Prezydent miasta bierze udział w konferencjach naukowych.Mąż znanej piosenkarki wysyła swoje kompromitujące zdjęcia do serwisu plotkarskiegoCel strategii:Wzbudzenie zainteresowania osobą i przedstawienie jej jako ciekawej.Wzbudzenie zainteresowania osobą przed publikacją książki autobiograficznej.Zmiana postrzegania osoby w kierunku odważnej i przebojowej.Wzmocnienie pozycji osoby i poprawa opinii o jej kompetencjach.Ocieplenie wizerunku osoby i ukazanie jej jako "zwykłego" człowieka.SłowniczekPRCzytelniaSłobodianiuk Elina, Wizerunek osobisty. Tworzenie wizerunku narzędziami PR [PDF], ,,Zierkało riekłamy", Nr 5/2005, [dostęp: 19.04.2013], Dostępny w Internecie: www.proto.pl/PR/Pdf/Wizerunek_osobisty.pdf.Wojciech Markiewicz, [online],Fabryka Celebrytów, Tygodnik Polityka,[dostęp:13.06.2013],Dostępny w Internecie:http://www.polityka.pl/kultura/aktualnoscikulturalne/1500617,1,zostac-gwiazda.read.