Lekcja: Prezentacje

Pokaż uczestnikom ilustrację ”prezentacja” (materiał pomocniczy ”Prezentacja” - dobrze żeby był jeden obrazek dla jednej osoby, potem przyda się jako materiał z lekcji). Poproś, żeby uczestnicy sami odgadli, jakie formy prezentacji zostały narysowane i nazwali je. Powiedz, że zawsze, ilekroć musimy innym przekazać wyniki pracy na jakiś temat, to jest to forma prezentacji.

Zapytaj uczestniczki i uczestników, jaką formę prezentacji najbardziej lubią oglądać i dlaczego? Najważniejsze argumenty wypisz na arkuszu papieru pod znakiem ”+”. Potem zapytaj jakich form nie lubią? Najważniejsze argumenty zapisz pod znakiem ”-”. Z argumentów wyłoni się obraz prezentacji atrakcyjnej dla widza. Taka prezentacja powinna być: krótka, ciekawa, dowcipna, nieprzeładowana, atrakcyjna wizualnie, estetyczna, taka z której łatwo zapamiętać najważniejsze rzeczy. Być może wyjdą wam też inne cechy dobrej prezentacji. Zapiszcie te cechy hasłami na oddzielnym arkuszu. Wyraźnie podkreśl, że właśnie taka powinna być prezentacja dla zgromadzonych w sali uczestników. Podstawowym zadaniem prezentacji jest trafienie do odbiorcy. Inną zrobimy dla nauczycieli, inną dla kolegów, a jeszcze inną dla przedszkolaków.

Podziel uczestników na 2-3 osobowe zespoły. Poproś, żeby grupy przygotowały plakat o zdrowym odżywianiu się, wykorzystując zgromadzone materiały. Powiedz, że ma to być prezentacja dla kolegów z klasy. Przypomnij, że plakat robią według zasad tworzenia dobrej prezentacji wypisanych w poprzednim ćwiczeniu. Plakat ma reklamować zdrowe jedzenie i ma być atrakcyjny dla kolegów.

Poproś grupy o zaprezentowanie w minutowym wystąpieniu swoich plakatów. Podkreśl, że nie chodzi o dokładne opowiedzenie szczegółów (wszyscy je widzą), ale o ciekawe zaprezentowanie całości.

Powiedz uczestnikom, że prezentować wyniki pracy można za pomocą mediów. Służą do tego programy, w których można przygotować prezentacje slajdów, multimedialny plakat, własny film czy słuchowisko. Podkreśl, że niezależnie od tego czy przygotowujemy projekt w komputerze czy tradycyjnie na papierze musi on spełniać cechy dobrej prezentacji. Zasady prezentowania pozostają te same, zmieniają się tylko narzędzia. Dodatkowo projekty przygotowane w komputerze łatwiej przechowywać i przesyłać między sobą. Z kolei projekty tradycyjne pozwalają rozwinąć zmysł artystyczny, własnoręcznie wykonać komiksy czy ilustracje, bez konieczności skanowania ich. Powiedz, że zasady prezentowania obowiązują niezależnie od tematu prezentacji. Nawet w najtrudniejszych naukowych wykładach dodaje się śmieszne rysunki, żeby rozluźnić atmosferę lub obudzić tych, co zasnęli. Zachęć uczestników to kreatywności i odwagi w swoich prezentacjach.